同志们:
这次全市中小学教育信息化工作会议非常重要。会上参观了学校现场，表彰了教育信息化和农村中小学现代远程教育工程先进单位和个人，学校和区县代表做了交流发言，洪亮同志总结了近年来全市教育信息化工作取得的成绩，对未来三年教育信息化工作进行了部署，我都同意。下面，我讲几点意见。
一、进一步增强加快教育信息化建设的责任感和使命感
教育信息化是国民经济信息化的重要基础和先导，可以说，没有教育信息化就没有教育现代化，没有教育现代化就没有整个社会的现代化。当前，以多媒体计算机和互联网技术应用为特征的各种类型的教育模式和学习方式，对传统的以课堂和教师为中心的教育模式提出了挑战。这种新的教育模式提倡以学生为中心的新型教学理念，强调学生学习的主动性、灵活性和多样性，与新课程改革的理念高度一致。可以说，现代信息技术的不断发展，既为学校提供了优化教学方式，提高办学效能的技术手段，也为学生进行自主、合作、探究学习提供了学习资源、学习工具、学习空间，为教师学习专业发展、终生学习提供了支撑平台。
我市作为全国信息技术教育实验区，近年来先后实施了“校校通”工程、教育区域宽带网建设工程、农村中小学现代远程教育工程，今天又启动了农村初中学校信息化工程，全市教育信息技术基础设施建设和应用得到了长足发展，为教育信息化发展奠定了基本的硬件基础。从应用角度看，在参观的学校现场和交流发言中，我们都能感受到，信息技术的有效应用给学校带来了生机和活力，在培养发展学生个性、激发学习兴趣、培养创新实践能力、提高学校办学效能等方面都取得了很好的效果。从促进教育均衡发展的角度看，信息技术大大缩小了城乡、区域之间的差距，有力地推动了教育公平的实现。
同时，我们也要清醒地看到，全市中小学教育信息化的发展还存在不少困难和不足，如，对教育信息化重要性和必要性的认识不到位；教师的现代教育技术的能力不强；信息化设备装备还不能满足教学需求，有的地方现有设施利用率不高；地区和学校间教育信息化发展水平的不平衡性较大等。这些都有待于我们在今后的工作中不断加以解决和提高。各级各有关部门要进一步增强促进教育信息化建设的责任感和使命感，积极为全市教育发展搭建信息化平台，坚定不移地把教育信息化工作作为促进教育改革与发展的新动力、新优势。
